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  • 臉書留言錄:110.6.4臉書留言錄(909)我願意等候國產疫苗!

 

我願意等候國產疫苗!
                                             釋昭慧

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疫苗論諍愈演愈烈!然而自從5月初,日方決定將「庭野和平獎」改為線上舉行,爾後,為了配合日本庭野基金會細膩而周全的籌備工作,再加系所實地訪評,整個人忙得昏天暗地。從來沒有仔細閱讀過疫苗論諍的任何一篇文章,連各種疫苗效益比較分析的懶人包或圖表,我也直接「滑過」不讀。因此對這整起論諍,個人委實無從置喙。

下午,日本線上記者會(如照片所示)結束後,我終於從極度忙亂中回神過來。晚上一滑手機,就看到本系碩士班群組的研究生汪秋格西轉貼黃武雄教授臉書。原來黃教授在轉分享一則李登讚教授刊於《蘋果新聞網》的文章:〈請不要用人命/產業二選一來威脅國人!盼疫苗成公共財化解亂象〉

來自印度的西藏籍格西,竟會如此關切台灣這片土地上的疫苗論諍,儼然已與台灣民眾結成了「命運共同體」,因此他主動熱心地分享這篇文章,讓我非常佩服。但這項貼文,引發了群組中同學們的熱議,例如:一位同學就回應道:

「疫苗跟本就不夠,怎麼變公共財?我覺得,與其發文製造社會對立,不如好好戴口罩,洗手,消毒,保護自己,減少社會負擔吧!少一個確診,就是對社會有貢獻。」

同學們你一言、我一語熱議起來。我這纔意會到:疫苗論諍,原來並非只是「遠在天邊」的政客與網紅口水戰,而已經是「近在眼前」的親朋好友肉搏戰。作為他們的老師,我當然不能坐視疫苗論諍的星火燎原,依然如如不動地保持超然中立。

另一方面,由於黃武雄教授是我從「四一〇教改運動」時代結識的老朋友,性格正直,長於洞察分析,喜歡就事論理,不喜歡意識形態的操弄,既然他會推薦,我倒想好好拜讀一番。而我又剛好在今天下午的記者會結束後,得到了一點小小空檔,因此決定仔細閱讀這篇文章。

整篇看完,感覺內容太過豐富。內容太多,就不容易抓到重點,難怪有同學會有人提出質疑。其實,只要批判涉及到「〇粉」的偶像,就會引來「〇粉」的激動反擊,好在群裡的同學大致理性,沒有「A粉」與「B粉」的拔河比賽,已屬萬幸!

於是我試著抓重點,向同學們回饋如下:

1. 非常感謝友國提供疫苗,這些疫苗有限,必須先給染病風險較高的國民(如醫護人員)施打,而不是讓有錢人搶先施打。

2. 友國提供疫苗,短期救急沒有問題,但是長期而言,國產疫苗還是必需大力發展,以保障長遠的國民安全。

以下,我來提供一個譬喻:

1. 制止瘟疫的疫苗,就像是製止敵人入侵的軍隊。

2. 國家出現敵人入侵,短期可以接受友國出兵幫我們捍衛國土,長期還是要自己國家大量投資,建立自己的軍隊,而不是唱衰自己的軍隊。國父孫中山先生與蔣中正委員長之所以必須建立「黃埔軍校」,乃至陸續建立「三軍軍官學校」,目的在此。

3. 建軍當然需要資本,甚至要仰仗特定產業提供國防裝備。但不能倒過來說,建軍是「為特定產業服務」或「利益輸送」特定產業。

我問同學:這樣是否比較清楚?

接下來的跟帖,讓我鬆了一口氣!

A(老師):感謝法師您劃龍點眼之妙
B:懂了懂了~整篇文章真的就跟讀宗教學一樣,沒有搞清邏輯,報告就會寫得很爛,總之等疫情過了,我要去日本刷好,刷滿,刷爆,謝謝法師!
汪秋格西:我也覺得這篇文章的內容,老師所提出的關鍵,危機時機大家團結一心,面對困境,要提出長期解決疫情的方法。謝謝!
C:李教授之文,可以讀到他的真心。如盾。昭慧法師的精闢綱要與譬喻,更是能直劈入心。如劍。智盾慧劍,防身防疫,妙用多多。我來轉發,協助安撫人心。

論諍因此落幕。

拜群組論諍之賜,我也終於提前強迫自己理解國產疫苗的重大意義。

了解之後,我決定將施打友國疫苗的機會,讓給染疫風險更高的國民。

我願意等候國產疫苗!

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